Lesen will gelernt sein und ist ein schrittweiser Prozess, der Zeit, Übung und Geduld benötigt. Leselust und Lesefrust liegen dabei leider oft nah beieinander.

Wie kann ich Kinder optimal begleiten, um die Freude am Lesen zu wecken und in der (manchmal beschwerlichen) Anfangszeit aufrechtzuerhalten?

Damit Mentoren/ Mentorinnen und Kinder ein gutes Team bilden, ist es wichtig, Hürden und Stolpersteine auf dem Weg zum Lesevergnügen zu kennen und – wo möglich – vielleicht zu vermeiden. In diesem Seminar wollen wir den Lese-Lern-Prozess in seinen Schritten erarbeiten und an eigenen Beispielen für uns erfahrbar machen. Mehrsprachigkeit erfordert dabei nochmal einen besonderen Blick.

Im zweiten Teil des Seminars werden einzelne Methoden zum Lesetraining vorgestellt. Anhand von Beispielen benennen wir Kriterien für gute Erstleserliteratur. Ein kleiner Büchertisch steht Ihnen zum Stöbern zur Verfügung.