Dozentinnen und Dozenten, die Eltern-Kind-Kurse leiten, erhalten die Möglichkeit, sich mit den Herausforderungen und Fragestellungen ihres beruflichen Alltags auseinanderzusetzen. In einem strukturierten Rahmen können sie Erfahrungen austauschen und sich gegenseitig unterstützen. Darüber hinaus werden aktuelle Entwicklungen aus der pädagogischen Praxis aufgegriffen, Informationen zu relevanten Theorien sowie zu aktuellen Trends und Tendenzen im Bildungsbereich geteilt. Dieser Austausch fördert nicht nur die fachliche Kompetenz, sondern auch die pädagogische Handlungsfähigkeit im Umgang mit den vielfältigen Anforderungen in Eltern-Kind-Kursen.