Der Beginn in der Kindertagespflege ist für Kinder, Eltern und Tagespflegepersonen eine sensible Übergangsphase. Die partizipatorische Eingewöhnung stellt das Kind in den Mittelpunkt und orientiert sich konsequent an seinen Signalen, Bedürfnissen und seinem individuellen Tempo.

In diesem Kurs wird das Konzept der partizipatorischen Eingewöhnung in allen Phasen praxisnah vorgestellt. Ziel ist es, von Anfang an in einer guten Erziehungspartnerschaft Eingewöhnungsprozesse bindungsorientiert, flexibler und fachlich reflektiert zu gestalten.