Der frühkindliche Autismus ist früh diagnostizierbar und begegnet vielen pädagogischen Fachkräften im Laufe ihrer Tätigkeit. Hier sollen nun die Grundlagen vermittelt, sowie praktische Ideen für die alltägliche Arbeit in der Kindertagespflege erarbeitet werden. Wer autistische Kinder betreut, ist immer wieder herausgefordert, ihre Besonderheiten zu verstehen und angemessen mit ihnen umzugehen. Autist:innen sind in ihrer Wahrnehmung, ihren Gedanken und Taten unterschiedlich. Sie zeigen oftmals ungewöhnliche Verhaltensweisen und brauchen daher sensible und kreative Menschen, die sie in ihrer Entwicklung verstehen und begleiten. Erweitern Sie Ihre Fachkompetenz zum Thema Frühkindlicher Autismus und bringen Sie gerne eigene Fragen und Fallbeispiele mit.

Folgender Inhalt ist vorgesehen:

• Definition und Formen des Frühkindlichen Autismus

• Autismus als Arbeitshypothese

• Beobachtung und Dokumentation

• Diagnose-Einrichtungen

• Verhaltensweisen verstehen und einordnen

• Tagesstruktur, Rituale, Gewohnheiten

• Unterstützung von Kommunikation und Sozialkompetenz

• Low arousal Ansatz bei herausfordernden Verhaltensweisen

• Notfallmaßnahmen und Hilfsmaterialien

• Kooperation mit Eltern und im Helfernetzwerk